ЗАВОДОУКОВСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

ИТОГИ

ШКОЛЬНОГО КОНКУРСА НАСТАВНИЧЕСКИХ ПРАКТИК

«ПРИЗВАНИЕ - 2025»

НОМИНАЦИЯ «Педагогический дуэт»

1 место – наставническая пара:

Никонова Людмила Викторовна, заместитель директора по методической работе (наставник)  и Елохина Екатерина Ивановна, преподаватель хореографических дисциплин (наставляемый), представившие конкурсный материал на тему «Современный урок».

Мальцева Елена Николаевна, преподаватель теоретических дисциплин (наставник) и Мельник Татьяна Андреевна, преподаватель теоретических дисциплин (наставляемый), представившие конкурсные материалы на тему «Современный урок».

2 место – наставническая пара:

Чиркова Галина Алексеевна, преподаватель по классу хорового пения (наставник) и Савина Валерия Сергеевна, преподаватель по классу хорового пения (наставляемый), представившие конкурсные материалы на тему  «Современный урок».

Приказ об утверждении Положения конкурса наставнических практик «Призвание»

Уважаемые родители и ребята!

С 01 по 14 декабря 2025 года обучение в Заводоуковской детской школе искусств для всех учащихся осуществляется в дистанционном формате. Более подробную информацию вы сможете получить у своих преподавателей и классных руководителей, которые в ближайшее время обязательно свяжутся с вами.

      По вопросам организации дистанционного обучения работает

 «ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ».

      Свои вопросы Вы можете задать по телефону

            8 (34542) 2 - 26 - 35  с 8.00 до 17.00.

29 ноября в Заводоуковской школе искусств была проведена интерактивная творческая площадка «Смотрим, учимся, играем!» в рамках клуба выходного дня для детей-инвалидов и детей с ОВЗ «Искусство для всех». Ребята, вместе с главным героем праздника – Солнышком, побывали в путешествии по сказочной стране королевы Осени и дружно спасли ее от серой и неприветливой Тучки. В процессе коллективного творчества каждый ребенок почувствовал свою причастность в достижении общей цели, свою значимость в совместном действии.

Такие творческие встречи поддерживают детей-инвалидов, предоставляют им платформу для самовыражения, укрепляют уверенность в себе. Это не просто развлечения, а важная часть реабилитационного процесса, способствующая социальной адаптации и интеграции детей в общество.